《乡愁》最新教学案（乡愁优秀教学设计）

《乡愁》的教学案

《乡愁》是一首充满人情美的诗歌，教师要用心去教，用自己的情感感染学生。通过这首教学案，我们可以深入理解教师如何将个人的情感融入到诗歌的意境中，以及诗歌如何传递对故乡和祖国的思念之情。

(一)导入：

同学们，在我们身边有许多离家出走的人，他们失去了家乡的温暖，失去了亲人带来的牵挂。今天，我们将一起学习一位 Taiwanese诗人余光中先生创作的一首《乡愁》，看看他如何用诗歌的语言表达对故乡和祖国的深深思念。

(二)了解作者：

1. 学生根据所积累的资料，简要介绍作者余光中。

2. 补充（媒体示）：

余光中祖籍大陆，1928年出生于南京，1949年前往香港，1950年前往台湾。他对中国传统文化和古典文学有着深厚的感情，特别对乡愁这一主题一往情深。在他的诗歌创作中，也融入了许多新的意象和情感表达。

代表作有《异乡的路》、《异乡的路四韵》等作品。

(三)听录音：

这首诗的感情基调是深沉的，略带哀伤。在读诗时，节奏要缓慢，以模仿诗人的情感为基础。

1. 明确：这首诗的感情基调是深沉的，略带哀伤。

2. 生小声朗读，边读边标出节奏和重音(/