小班《好吃的水果》说课稿（好吃的水果小班公开课）

小班《好吃的水果》说课稿范文

一、说教材 1、教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。

2、目标定位： （1）能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 （2）知道水果的营养与人类的关系，喜欢吃水果，不乱扔果皮。 本次活动的重点：能用语言说出水果的颜色，味道。

3、活动难点： 水果的营养及与人类的关系。

4、教学目标： 本活动的目的是让学生能在具体情境中认识并描述常见水果的颜色和形状特征，并了解一些简单的健康知识。通过观察、触摸和说理等方式，激发幼儿喜欢吃水果的兴趣，同时培养其对生活中的美好事物有热爱态度的良好习惯。

二、说教法 《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的.支持者、合作者、引导者”。因此活动中教师充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分的去体验。采用的方法有： 1、观察法：我为幼儿提供丰富的实物供幼儿去观察，以便幼儿能准确的认识水果的颜色，及形状。 2、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征的认识。 3、体验交流法：活动中，幼儿能亲自品尝到各种好吃的水果，并能与同伴交流体验结果。

三、说学法 活动中，幼儿将调动各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面的认识，并对水果产生兴趣，喜欢吃水果。

四、说教学过程 1、引导幼儿观察几种水果的名称及外形特征。 谈话导入活动小班《好吃的水果》说课稿。今天杨老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看是谁呀？

（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？‘你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝’！

（2）让幼儿数一数有几种水果。（1种）

（3）认识水果的颜色及形状。（它们是什么颜色的？它们是什么形状的？）

2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 （1）说说水果的吃法。（这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。）

（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。（苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。）

（3）教育幼儿不乱扔果皮，果核。（我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？）

引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么样处理？请个别有给画好轮廓的水果涂色。

3、教育幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。（水果的身体健康非常重要哦。）

4、游戏：摸水果 （1）老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖品。（例如苹果、香蕉、橘子等。）

（2）游戏结束时，如果有小奖品，就进行相应的奖励。

5、给水果宝宝穿衣服。 （1）果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？

（2）请个别有给画好轮廓的水果涂色，并在前面贴上彩带。（如：苹果、香蕉、橘子等）

五、活动评价 通过今天的活动，小班小朋友不仅认识了许多水果，并且能通过游戏等方式吃到了一些美味的食物。希望我们的老师和家长能够鼓励孩子们多吃水果，保持良好的身体习惯哦！

以上是改写后的内容，请您参考！