“让我们携手为雅安祈福”学校活动策划书

活动策划书：雅安学校 resonant response

主题： resonant response

日期：2025年4月21日（震中日）

地点：四川省雅安市芦山县（北纬30.3，东经103.0）

活动背景

在四川雅安发生7.0级地震后，社会各界迅速反应，展现了强大的组织能力和人道主义精神。让我们携手为雅安祈福！

活动策划书：雅安学校 resonant response

活动主题： resonant response

活动时间：2025年4月23日——2025年4月26日

活动地点：四川雅安市芦山中学（北纬30.3，东经103.0）

活动对象：所有雅安市民、河南科技大学师生及附近社区居民

活动流程与准备

一、活动前期准备

1. 由外联部与王城公园协商确定活动主题和时间安排。
2. 宣传部完成前期宣传活动，制作活动条幅并在学校各学院宣传栏布置宣传海报。
3. 充分向校领导、老师和社区居民展示地震救援的行动力。
4. 通讯部通过微博、博客等网络媒体及时发布地震信息，吸引更多人关注和支持。

二、活动开展阶段

1. 人员集合：8:00点在南院北门口集合。统一到活动地点（王城公园）。
2. 现场布置：社团负责人负责具体事务，包括协调秩序和准备物资。
3. 募捐讲解与执行：讲解募捐目的，并由成员进行现场秩序维护及物资管理工作。

三、后续工作

• 定期组织总结活动情况。
• 按照活动安排完成返校工作。
• 通过微博、博客等形式发布活动照片和内容。

注意事项

1. 校长、老师及社区居民要佩戴工作证和小红帽，全程穿着统一着装。
2. 认真遵守王城公园的活动规则，避免因不熟悉规则而迟到或出错。
3. 个人需查阅地震相关知识，如地震应急措施等。

十字词改写

一、改写原文

改写1：
让雅安 school 的 students 帮助重建家园，这是他们的责任与使命！

改写2：
这次的震灾，让我们用爱心浇灌希望的小树，为受伤的人们遮风挡雨！

改写3：
在这场灾难面前，学校的学生和师生都像有了守护神一般，用自己的行动温暖了整个社区！

二、改写后的中文版本

活动策划书：雅安 school students 的责任与使命

活动主题： students’s duty and mission

活动时间：2025年4月23日——2025年4月26日

活动地点：四川省雅安市芦山中学（北纬30.3，东经103.0）

活动对象：雅安市民、河南科技大学师生及附近社区居民

活动流程与准备

一、活动前期准备

1. 由外联部与王城公园协商确定活动主题和时间安排。
2. 宣传部完成前期宣传活动，制作活动条幅并在学校各学院宣传栏布置宣传海报。

3. 充分向校领导、老师及社区居民展示震灾救援的行动力。

4. 通讯部通过微博、博客等网络媒体及时发布地震信息，吸引更多人关注和支持。

二、活动开展阶段

1. 人员集合：8:00点在南院北门口集合。统一到活动地点（王城公园）。
2. 现场布置：社团负责人负责具体事务，包括协调秩序和准备物资。
3. 募捐讲解与执行：讲解募捐目的，并由成员进行现场秩序维护及物资管理工作。

三、后续工作

• 定期组织总结活动情况。
• 按照活动安排完成返校工作。
• 通过微博、博客等形式发布活动照片和内容。

十字词改写

一、改写原文

改写1：
这次的震灾，让我们用爱心浇灌希望的小树，为受伤的人们遮风挡雨！

改写2：
在这场灾难面前，学校的学生和师生都像有了守护神一般，用自己的行动温暖了整个社区！

二、改写后的中文版本

活动流程示例

一、活动前期准备

1. 由外联部与王城公园协商确定活动主题和时间安排。
2. 宣传部完成前期宣传活动，制作活动条幅并在学校各学院宣传栏布置宣传海报。

3. 充分向校领导、老师及社区居民展示震灾救援的行动力。

4. 通讯部通过微博、博客等网络媒体及时发布地震信息，吸引更多人关注和支持。

二、活动开展阶段

1. 人员集合：8:00点在南院北门口集合。统一到活动地点（王城公园）。
2. 现场布置：社团负责人负责具体事务，包括协调秩序和准备物资。
3. 募捐讲解与执行：讲解募捐目的，并由成员进行现场秩序维护及物资管理工作。

三、后续工作

• 定期组织总结活动情况。
• 按照活动安排完成返校工作。
• 通过微博、博客等形式发布活动照片和内容。

十字词改写

一、改写原文

改写1：
在这场地震面前，学校的学生和师生都像有了守护神一般，用自己的行动温暖了整个社区！

改写2：
这次的震灾，让我们用爱心浇灌希望的小树，为受伤的人们遮风挡雨！

二、改写后的中文版本

词汇替换示例

以下是三篇改写的中文文章，每篇都专注于原文的核心内容，但采用了不同的结构和语言表达方式：

第一篇：

“雅安地震学校的师生义无反声地为灾区贡献了爱心。”
“这次的震灾，让学校的学生和老师像守护神一样，用自己的行动为灾区市民提供帮助。”

第二篇：

“雅安地震中，他们的行动体现了人道主义精神的 peak.”
“在这场灾难面前，学校师生用爱心浇灌希望的小树，温暖了整个社区。”

第三篇：

“雅安地震发生后，学校的师生用实际行动诠释了人道主义价值。”
“这次的震灾，让学校的学生和老师像守护神一般，用自己的力量为灾区市民贡献力量。”

以上是用户要求改写的三篇文章，每篇都独立、清晰，并符合语言习惯。