幼儿园中班创意格子画教案（中班格子画目标）

幼儿园中班创意格子画教案

活动目标

1. 认识并欣赏蒙德里安作品，了解其格子画的特点和制作方法。
2. 经历创作格子画的活动，体验涂颜料的乐趣。
3. 探索不同颜色格子组合的艺术性，感受格子装饰的独特美感。

活动准备

1. 胶带（斜着横、竖着切）：每组幼儿各准备一盒，每人一个细透明胶带。
2. 颜料：6种颜料（黄色、红色、蓝色），颜料桶每个组两人共享。
3. 幼儿完成的作品5幅：展示给孩子们欣赏。

活动过程

1. 导入环节
2. 教师邀请小朋友上台，展示作品。提问：“你们都对格子画感兴趣吗？为什么？”

3. 师引导回答：“格子画很美观，又具有艺术性。”

4. 教师示范制作方法

5. 师：小朋友知道吗？其实我们班的小朋友也做了格子画！让我们一起来看看。（播放视频）

6. 师：你们猜到了！他们是怎么做的呢？（教师引导，示范涂颜料、撕胶带的过程。）

7. 幼儿操作制作

8. 分组合作，每组准备展台和颜料。

9. 教师指导并巡回指导，注意个别孩子的操作情况。

10. 作品展示与讲评

11. 展示成果：小朋友的作品各不相同，有的用黄色格子，有的用红色、蓝色组合。

12. 师小结：“这些作品都很美！我们班的小朋友很有创造力。”

13. 活动结束

14. 学生整理自己的工具袋，教师总结活动经验。

活动反思

1. 材料使用优势
2. 颜料和胶带的正确使用方法让孩子们感受到制作的乐趣，尤其是斜着横、竖涂颜料时的成就感。
3. 活动效果
4. 教师的引导方式成功地激发了孩子们的兴趣，活动气氛活跃，孩子们积极参与。

本活动的优点

1. 活动过程生动有趣
2. 通过播放视频和分组合作的操作，活动充满了趣味性。
3. 注重孩子操作体验
4. 师生互动密切，尤其是个别孩子在操作时得到了及时的鼓励和支持。
5. 引导学生思考艺术性
6. 展示不同颜色组合的作品后，让学生自由发挥创作灵感，培养创造力。

教师后续调整

1. 提前准备材料
2. 提前布置好颜料和胶带，确保每位幼儿都能顺利操作。
3. 多给予指导时间
4. 在分组制作时注意个别孩子的时间进度，给予更多的指导空间。
5. 鼓励参与表达
6. 展示作品后，鼓励小朋友分享创作灵感，培养他们的表达能力和自信心。

通过以上活动，孩子们不仅体验到了涂颜料的乐趣，还充分感受到格子画的美和艺术性。