大班音乐活动：《风筝的歌唱》（大班风筝儿歌教案）

大班音乐活动：《风筝的歌唱》

目标：

1、在学会歌曲的基础上，学习两声部轮唱。

2、借助图谱、指挥，保持两声部的和谐，培养专注的学习态度。

准备：

1、已会唱歌曲。

2、两声部轮唱图谱。

过程：

1、复习歌曲。（1）幼儿看图谱或指挥演唱歌曲。师：我知道你们学习了一首关于风筝的歌曲，名字叫？（2）幼儿边唱边用动作表现风筝在空中起舞的样子。师：刚才你们唱的时候心里一定都在想着风筝吧？那现在你们能不能跟着音乐一边唱一边用动作表现风筝在空中起舞的样子呢？

2、学习二声部轮唱。

(1)教师范唱，幼儿初步感受二声部轮唱的形式。（图示展示第一声部的演唱形式）。

师：今天，赵老师也想来唱一唱这首歌曲，但是我不是一个人唱，我邀请了我的好朋友包老师来和我一起来演唱。请你们仔细听一听我们唱的和你们唱的有什么不一样。（轮唱）赵老师和包老师不是从头到尾一直轮唱的，我们从哪个地方开始是一起唱的？（引导：谁摆的是对的呢？我们一起来试一试，赵老师唱第一声部，你们唱第二声部。

3、学习第二句图卡。

(2)出示第二句图卡，引导幼儿摆放在图谱的相应位置。师：到底谁摆的是对的呢？我们一起来试一试，赵老师这里还有第二句的图卡和第三句，这次我想请一个小朋友们来摆，有点难度哦，谁想来试一试？

(3)师生、生生合作，用二声部的形式演唱。

师：我们两段都摆完了，现在我来切西瓜，这边小朋友是红西瓜，这边的小朋友是黄西瓜，红西瓜的小朋友唱第二声部，黄西瓜的小朋友唱第一声部。你们准备好了吗？

(4)全体幼儿用轮唱的方式合唱表演。

师：今天来了这么多客人老师，你们愿不愿意把刚才我们学的轮唱表演给下面的客人老师看？我数到三，愿意唱第一声部的站在赵老师的这边，愿意唱第二声部的站在赵老师的这边，站成两排，一、二、三。

师：下面请欣赏xx班小朋友带来的合唱表演《风筝的歌唱》，指挥赵老师，伴奏xxx，掌声有请！

师：今天来了这么多客人老师，你们跟我合作多，跟好朋友合作过，还有谁没合作过啊？你们的眼睛都要看谁啊？

师：让我们把这首好听的用轮唱的方法唱的《风筝的歌》带给更多的朋友，好吗？和客人老师说再见。