大班安全鞭炮教案（大班安全教案鞭炮我不碰）

大班安全鞭炮教案

作为一名教师，我们常常需要编写教案来科学合理地支配课堂时间。那么如何撰写一篇优秀的教案呢？以下是关于“大班安全鞭炮教案”的完整框架： **活动目标:** 1. 练习走螺旋队形，提高学生的反应能力和快跑能力； 2. 知道放鞭炮是我国传统文化的习俗，体验放鞭炮的乐趣； 3. 发展学生的身体协调性和团队合作精神； 4. 培养学生不怕困难、勇于尝试的精神品质； 5. 让学生在轻松愉快的氛围中享受健康教育的乐趣。 **活动准备:** 1. 请教师与其他班级的学生交流自己放鞭炮的经验，并向活动区提供彩纸卷制鞭炮的材料； 2. 教师可邀请有经验的教师或家长参观节日放鞭炮等热闹场面，为学生提供相关资料。 **活动过程:** 1. **模仿动作：动物模仿操** - 各班学生分组练习动物动作（如走螺旋队形），并进行积极的身体活动； 2. **幼儿练习卷鞭炮** - 学生们在老师的指导下，尝试将彩纸卷成“鞭炮”的方法： a. 将彩纸横放在桌面上； b. 在排头幼儿（即横线的中点）带领全班依次向左和向右旋转； c. 排尾幼儿引导全体学生形成螺旋形队形。 - 学生们在老师的指导下，尝试通过边走边念儿歌的方式使“鞭炮”快速又美观地卷好： * 初步提示：**“春风化雨，润物无声。”** 3. **游戏：放鞭炮** - 教师将彩纸卷成“鞭炮”后，引导学生进行“放鞭炮”的游戏： a. 学生们一个接一个地向教师吹气，发出“兹”的声音（注意不要间断），并用“啪”声响亮； b. 排头幼儿将彩纸卷成的“鞭炮”抛出，学生们尽量接近彩纸但不能落在上面； - 学生们在老师的指导下，轮流玩“放鞭炮”的游戏： * 游戏规则：点燃后依次发出“兹”声，当排头幼儿发出“啪”的声音后再跑开。 4. **听音乐做放松活动** **教学反思:** 教师在准备这堂教案时，首先查阅了走螺旋队形的正确方法，并选择了适合的一种方式进行教学。随后，教师尝试引导学生边走边念儿歌的方式使“鞭炮”快速又美观地卷好。在课堂上，教师通过设计趣味性强的游戏活动，激发了学生的兴趣和参与感。总体来说，教师在教案编写过程中注重了逻辑的严谨性和知识的安全性，并通过多样的教学方法让课堂变得充满乐趣。同时，在活动过程中，教师不断反思教学效果，及时调整和优化教学方案。 **小百科:** 鞭炮起源于1000多年的历史，是中国人对美好愿望的一种向往。在没有火药和纸张的年代，古代人便通过烧竹子来驱散瘟神，这是一种民俗传说，但却反映了中国古代人民渴望安泰的美好愿望。

大班安全鞭炮教案

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