《中彩那天》教学设计_《中彩那天》板书设计

《中彩那天》教学设计 篇6

教学目标：

1. 理解拮据、梦寐以求、诚实、诚信等词语的意思；
2. 探讨父亲 mentally 的矛盾心理，尤其是他为什么还中彩却仍然不高兴；
3. 理解文章的核心观点：人生最重要的不是物质财富，而是诚实与诚信的价值；
4. 感悟文章中对父母的言传身教，建立良好的家国情怀。

教学过程：

一、导入名言（15分钟）

教师活动
1. 首先，教师通过朗读并提问：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这是一句源自故事的名言。
2. 希望学生能记住这句话，并理解其中蕴含的道理：诚实和诚信是人生最重要的品质。

学生活动
1. 学生会自然地联想到自己的行为与品德，如守信、诚实等。 2. 教师可以引导学生思考：“诚实与诚信如何影响你的生活，塑造你的人格？”

二、探究父亲的内心世界（20分钟）

教师活动
1. 解读父亲心理活动
- 学生分组讨论：文中提到的父亲为什么仍然不高兴？
- 教师引导学生思考：家庭生活条件困难，梦寐以求的汽车价值远超其经济能力，以及库伯家与他的经济差距带来的伤害。
2. 具体分析句子
- 《关于父亲的建议》中的句子：“只是，我的奖品是什么？你买过彩票吗？”教师可引导学生理解每个句子背后的含义：例如，“你买过彩票吗？”暗示了父亲对家庭经济状况和自身需求的关注。

三、探讨道德困境（25分钟）

教师活动
1. 分析父亲的矛盾心理
- 教师通过提问：“你是怎样看待自己中彩后仍然不高兴的呢？”
- 学生可能会回答：这可能是因为我认为这样可以帮助家庭富足，或者希望以诚实为前提。
2. 深入思考道德困境
- 引导学生理解父亲面临的道德困境：他必须做出一个选择——继续中彩，还是放弃，以换取更多的人情和道路。
3. 用具体例子解释
- 教师可以举一些常见的案例，如父母因家庭问题帮助对方达成目标的例子，引导学生认识到诚实和诚信的重要性。

四、总结与反思（10分钟）

教师活动
1. 总结文章核心观点
- 学生分享自己对文章的理解：诚实与诚信是人生最重要的品质，通过帮助他人实现自我价值，可以收获精神的财富。
2. 联系情感和价值观
- 教师引导学生思考：诚实不仅是个人行为，更是影响他人的基础，能够塑造一个积极向上的人格。

板书设计：

1. 《关于父亲的建议》
2. 情感与价值观：诚实、诚信是人生最重要的品质。
3. 诚实与诚信的例子（如帮助他人达成目标）
4. 父亲的启示：一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。

教学评价：

通过学生在课堂讨论和练习题中的参与度、理解和情感表达，评估学生的学习效果。同时，教师可以关注学生是否能够准确理解文章的核心观点，并将其与家庭、社会或个人生活联系起来。

《中彩那天》教学设计

教学目标

1. 了解文章内容：通过阅读《中彩那天》，学生会了解父亲在车里展现的崇高品质，学习诚信的价值。
2. 体验情感阅读：学生将感受到父亲的情绪和内心活动，培养情绪化的阅读习惯。
3. 提升语言表达：学生会使用更生动、更有表现力的语言，增强表达能力。

教学重点

• 理解文章内容：通过分析文章，学生掌握诚信的重要性及其对生命的意义。
• 感受情感阅读：体会父亲在车里展现的崇高品质，培养对道德问题的关注和思考。

教学方法

1. 情景设置
2. 课前准备：教师提前准备好相关图片或视频片段，引导学生观察父亲在车里的表情和动作。

3. 课堂活动：利用手机拍摄中彩那天的画面，激发学生的兴趣并让他们分享自己的感受。

4. 情感阅读

5. 教师采用“你给我读了什么？”的方式，引导学生主动表达自己的理解和感受。

6. 板书设计

7. 重点突出文章内容及其情感：
   5 中彩那天 生活：拮据 中彩：神情严肃 给出礼物：兴奋 （诚实、有信用、最富有）

课堂组织

• 预设问题：学生可能会问“老师，你给我读了什么？”教师回答：“我读了《中彩那天》，看到父亲在车里展现的崇高品质。他不仅在工作上表现出诚信，还以真诚的态度对待家人。”

通过以上设计，教学目标明确，方法得当，能够有效提升学生的理解和情感体验。

教学设计：《中彩那天》（第一课时）

教学目标： 1. 理解“中彩”的意思，认识文中人物的情感变化。 2. 学习理解生字词并正确读写。 3. 通过朗读和背诵，体会作者的细腻观察和深刻感悟。

教学重点与难点：

• 重点：理解文章最后一句“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话的意思。
• 难点：理解文中人物情感的变化，特别是父亲最后拨打电话给库伯时的内心活动。

教具准备：

• PPT课件
• 材料：彩图《买彩票得大奖》
• 作业单：完成汉字词和相关练习

教学流程：

第一课时：导入理解主题

1. 引入新课，明确主题
2. 教师板书课题：“中彩那天”。
3. 引导学生思考：文中讲的是什么故事？有什么主要情节？

4. 播放插图《买彩票得大奖》（或简短故事），激发学生兴趣。

5. 理解文章情感变化

6. 课件展示全文，引导学生观察父亲的内心变化：
   • 中彩那天的情景。
   • “我”的心情发生了怎样的变化？

7. 练读“中”字音，帮助学生准确理解文中的情感基调。

8. 朗读并思考人物情感

9. 学生自读并背诵生字词。
10. 根据文章情节尝试复述人物情感变化。

第二课时：探究道德难题与行为价值

1. 探讨道德难题
2. 教师提问：“父亲正面临着一个道德难题。”
3. 提出问题：什么是这个“道德难题”？
   • 在课文中寻找答案。

4. 学生小组讨论，教师引导学生深入思考：

   • 母亲安慰家人的两句话是什么意思？
   • 这是一个什么样的道德难题？

5. 探究父亲的行为是否值得

6. 课件展示文章结尾和开头部分。
7. 引导学生思考：
   • 表达的愿望与实际利益有何关系？
   • 当前家庭财务状况对父亲是否有帮助？

8. 指名小组分享讨论结果，鼓励学生表达真实想法。

9. 明确“富有”特殊意义

10. 教师引导学生理解文中“富有”的具体含义：
    • 在家庭经济状况紧张的背景下，“富有”指的是一种特殊的富余。
    • 这种富余如何转化为“有物质享受”？
11. 练读“富有”，帮助学生明确概念。

作业与反思

• 完成《中彩那天》课后练习题。
• 播放或观察家庭成员讨论库伯开走汽车时的互动，感受真实情感。
• 集体交流，总结课堂收获。

板书设计：

``` 5 中彩那天
父亲正面临着一个道德难题。这个“道德难题”指的是什么？为什么说这是一个难题？ 故事结尾部分：我的富有是由于家里穷，而父亲却有超乎常理的富有。

课后练习：
1. 完成汉字词（中彩、富有）的正确读写。
2. 要求完成《中彩那天》小练笔，模仿板书。 ```

好的！以下是一篇关于“中彩那天”的文章的高质量改写：

中彩那天：一个平凡父亲的内心启示

摘要

这篇故事通过父亲面对人生重大抉择的选择，展现了诚信与道德的重要性。文章以平实的语言和生动的情节，揭示了父母在困境中的坚韧与选择。

一、引言

“中彩那天”是一篇讲述父亲面对人生重大抉择的故事，主人公是一位平凡的父亲。这篇文章旨在通过父亲的内心变化，传达诚信与道德的核心意义。

二、原文分析

1. 主题：父亲的选择与德行的契合
2. 结构：叙述–经过–结果
3. 逻辑：由选择到放弃（父亲的行为），再到最终的遗憾（父亲的决定），通过这些步骤揭示人生哲理。

三、改写要点

1. 语言精炼：
2. 使用简洁的语言，避免冗长的描述。

3. 用“啊”、“啊”来代替重复的词语，增强文章节奏感。

4. 词汇替换与扩展：

5. 换用不同的词汇，如“困扰”→“难熬”，“无奈”→“深思”。

6. 扩展生字词（如“中彩”、“道德”等），使故事更具深度。

7. 逻辑优化：

8. 重新组织段落顺序，先讲背景、后讲结果。

9. 突出人物内心的挣扎与选择。

10. 情感表达：

11. 强调父亲内心的矛盾与无奈。
12. 表达“中彩那天”父亲的遗憾与遗憾（即失去对“中彩”的期望）。

四、改写后的文章

1. 开头
   齐读课题：“中彩那天”。这篇文章讲述了一位平凡父亲面对人生重大抉择的选择，以及他内心的挣扎与遗憾。

2. 正文

3. 人物：父亲
4. 主题：人生重大抉择
5. 结论：诚信与道德的重要性

父亲的故事让我们看到了一个平凡人的困境：当真相揭露时，他仍然选择放弃“中彩”。这种选择不仅是个人命运的必然，更是对内心矛盾的选择。

起因（神情严肃）：
父亲正在家中准备送汽车回家，却因家庭经济困难而感到困扰。

经过（道德难题）：
在“中彩”（即父亲找到车的情况下），父亲面临道德困境。

结果（特别高兴）：
父亲最终决定放弃“中彩”，选择留下自己的车。

七、作业设计

1. 比一比，再组词。

• 抱 → ( ) 秀
• 传 → ( ) 谐
• 味 → ( ) 热
• 经 → ( ) 余
• 冷 → ( ) 难
• 后 → ( ) 满
• 月 → ( ) 剩
• 星 → ( ) 正

2. 根据意思选词语。

（1）心事重重，烦闷不快的样子。（）
（2）缺少钱。（）
（3）睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）
（4）教导。（）
（5）辨不清是非，让人很难理解。（）
（6）面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（）

3. 填入适当的词语。

（）·技术（）的工作（）的汽车

（）·的人群（）的生活（）的神情

八、附件

1. 安全道德：诚信就像是美丽、纯洁的花，在喜欢它的人精心呵护下，灿烂地开放着。这里老师采撷了几朵，我们一起来好好欣赏：

（出示关于诚信的名人名言，配上音乐。）

言必信，行必果。

与朋友hood一起，再读这句话：
“擦”是为什么？他擦是为了留下汽车，他还伟大吗？

九、复述故事

通过这次故事的学习，我们明白了诚实与诚信的重要性。父亲的选择看似明智，但背后隐藏着深沉的矛盾。当我们面对人生中的重大抉择时，选择“中彩”与放弃并不等同于遗憾；它们或许能给我们带来更深的理解和感悟。

十、练习总结

1. 想一想：就算（）我也不能（），那是因为（）。
2. 再读：就算（）我也不能（），那是因为（）。

这篇文章通过父亲的内心世界，展现了诚信与道德的重要性。希望你们能从中获得启示！