中班语言教案_《我想》（中班语言活动《我想》）

以下是一篇中文文本的分段改写版本：

中班语言教案1：《我想快乐》

活动目标

1. 能够听懂并讲述《我想要快乐》的故事内容，了解故事的情节和角色。
2. 能够理解故事中主角河马如何通过运动带来快乐，并体会运动带来的成功感。

活动准备

• 教师：课件、幼儿用书《我想要快乐》。
• 幼儿：中班语言用书《我想要快乐》，《我想帮忙》（第二部分）。

活动过程

一、直接导入

1. 师生互动：教师展示课件，提问“画面上有谁？”并结合图片内容引导幼儿参与讨论。
2. 幼儿尝试阅读并讲述图中的画面内容。

二、探索与发现

1. 教师讲述故事：“今天，公鸡在叫的时候，小兔子蹲在地上，准备割草……然而，河马弟弟正在张大嘴巴打着哈欠，身影消失在一片广阔的田野里。”（教师板书）。
2. 幼儿观察并讨论图中的画面内容。

三、学习与理解

1. 师生互动：教师引导幼儿通过提问和分享，进一步了解故事的情节和角色。
2. 幼儿尝试理解《我想要快乐》的故事，并结合具体画面内容进行描述。

四、总结与扩展

1. 教师总结：“河马弟弟虽然勤劳，但正是他帮助了所有的小动物，让他们ek掉了快乐。”（教师板书）。
2. 播放完整的儿歌《我想要快乐》并引导幼儿跟着节奏起伏。